MS Access. Запрос как инструмент обработки информации

 

Цель урока: сформировать представление о запросе БД, формировать умение создавать запросы в среде СУБД Access. Задачи урока:

    Обучающие – закрепление пройденного материала, формирование знаний учащихся об объектах СУБД, освоение технологических приемов по созданию запросов в среде СУБД, контроль уровня знаний и умений учащихся по темам «Создание, ведение и использование БД», «Формирование запросов на поиск данных в среде СУБД»; Развивающие - развитие приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся, создание условий для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ; Воспитательные - достижение сознательного усвоения учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, работа над повышением грамотности устной речи, правильного использования компьютерных терминов.

Тип урока: урок изучения нового материала и совершенствования знаний и умений. Вид урока: сдвоенный, продолжительность — 90 мин. Формы организации работы на уроке: фронтальная форма познавательной деятельности учащихся. Индивидуальная работа по предложенным вариантам. Возраст обучающихся: 15 - 16 лет. Оборудование урока: компьютеры, мультимедиа проектор. Программное обеспечение: Windows XP, MS Office. Программа для работы с базами данных MS Access Методическое обеспечение урока: презентации по теме урока, подготовленные в Power Point, дидактические электронные и печатные материалы по теме занятия (см. приложения). Рекомендации по проведению урока: Для продуктивной работы на уроке следует сопровождать теоретическую часть занятия демонстрацией слайдов компьютерной презентации. Часть дидактического материала урока подготовлено в виде раздаточного материала – это экономит время занятия, материал лучше воспринимается учащимися. Часть учебного материала подготовлена в электронном виде, что позволяет каждому учащемуся работать в своем темпе, достигать своих результатов в соответствии с имеющимися возможностями. План урока ». В остальной части листа укажите то, что Вам понравилось (не понравилось). VI. Информационный этап Домашнее задание подготовлено для вас, ребята, в печатном варианте. Можно получить его и в электронном виде.

Домашнее задание ЗАДАНИЕ. MS Access. Выберите одно из задание и выполните его.

 

Домашнее задание подготовить к следующему уроку в файловом виде. Вариант 1 Разработайте базу данных, содержащую оценки 10 учащихся по пяти предметам и вычислите средний балл учащихся. Осуществите выборку всех учащихся, средний балл которых больше 3, 8 баллов.

Создайте запрос, в котором будет представлен список учащихся, имеющих средний бал не ниже 4,2 . Вариант 2 Разработайте базу данных «Домашняя библиотека», в которой представлены 10 книг по разделам, например, фантастика, детективы и т. д. Составьте запрос, который по фамилии автора определял бы, какие книги этого автора есть в библиотеке и к какому разделу они относятся. На следующем уроке мы с вами продолжим работать с запросами, а также познакомимся с отчетами, которые можно подготовить используя возможности MS Access. Литература

    Microsoft Office 2000. Шаг за шагом: Практ. Пособие. М.: Издательство ЭКОМ, 2003. 2. Дорот В., Новиков Ф., Толковый словарь современной компьютерной лексики. С-Петербург, 2004 3. Залогова Л, Плаксин М, Русаков С и др. Задачник-практикум. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. 4. Словарь компьютерных терминов М.: Издательство ВЕЧЕ-АСТ, 2002

ШлыковаИринаЕфимовна, старший методист по ИКТ управления образования, учитель информатики высшей квалификационной категории